Tema 4: Informació a Internet

En aquest tema hem pogut veure com Internet esta ple d’informació i podem utilitzar-lo com un recurs pedagògic valuós, a més també hem navegat per diferents pàgines web que ens poden ser de gran utilitat per a aplicar a les nostres classes.

L’activitat d’aquest tema consistia en navegar per aquestes webs i una vegada navegant per elles aplegaríem a altres pàgines de les quals havíem de triar les 3 que mes interessants ens paregueren i fer una descripció sobre que hi havia en elles i una xicoteta opinió personal sobre el que ens havia paregut. En el meu cas de les 3 que he escollit la que més m’ha agradat ha sigut la que he trobat dins del portal educatiu EDU365, la qual es centra en l’àrea d’educació física i podem trobar una gran quantitat de materials que podem utilitzar a l’aula, a més tots aquest materials estan organitzats segons el nivell educatiu de l’alumne. En resum és una web molt completa i molt ben organitzada.

Per últim diré que aquest tema ha sigut molt útil perquè ens ha donat a conèixer diferents pagines webs i portals educatius molt interessants, que segur que podem utilitzar-los satisfactòriament a l’aula.

TEMA 3: COMUNICACIÓ A INTERNET

El tema 3 ha estat relacionat amb la comunicació a Internet i les xarxes socials. Hem participat en dos debats on cadascú havia de fer dos entrades, el primer debat tractava sobre "avantatges i inconvenients/perills" i el segon sobre "ús de xarxes socials".

Gracies a les participacions en els debats una aplicació que no coneixia molt be era la de Edmodo la qual és una plataforma tecnològica, social, educativa i gratuïta que permet la comunicació entre els alumnes i els professors en un entorn tancat i privat a manera de microblogging permet enviar missatges, compartir materials de classe i fa que l'aprenentatge siga accessible en qualsevol lloc."

La meua proposta d’utilització d’una xarxa social amb els alumnes seria la de Instagram, la qual utilitzaria en les activitats d’orientació on seguint determinades indicacions els alumnes han de trobar diferents punts culturals de la ciutat i fer-se una foto amb ells, després deurien muntar les fotos a Instagram per a comprovar que han aconseguit arribar a tots els punts establerts.

Per últim la meva reflexió sobre el m-learning o aprenentatge ubicu, es a dir, poder aprendre a qualsevol lloc. Pense que el mòbil es una gran eina de treball la qual ens ofereix grans avantatges, per tant hem de tractar integrar-los a l’aula d’una forma òptima, ensenyant als alumnes a utilitzar-los adequadament dins del que s’està treballant a classe, ja que per a ells treballar amb el seu telèfon mòbil pot ser molt més motivador que estar davant dels llibres de text.